单元二
第7课 if-else 条件诊断
一、任务目标
根据鼻塞与否走不同诊断。
二、核心概念讲清楚
if 条件: 缩进体；else: 另一支。
三、跟着想一遍（小例子）
bisai=="Y" 时打印鼻炎提示。
易错：忘记缩进
正确：同级语句缩进一致
想一想：缩进错了会怎样？
四、解题思路
任务：根据鼻塞与否走不同诊断。 先想清楚：输入是什么、处理后得到什么、屏幕上应出现什么。
本课主要用到：屏幕输出。
- 1明确任务「根据鼻塞与否走不同诊断。」：运行后你希望看到什么结果（文字、图形或计算结果）。
- 2用 print 把结果说出来，确认屏幕上出现预期内容。
- 3写出判断条件：什么情况下走 A，什么情况下走 B。
- 4对照参考代码跑通后，只改一个参数，观察结果如何变化。
流程示意（可对照左侧文字）
五、语句功能讲解
下面只列出本课首次出现的语句／函数。已在前面课讲过的不再重复；先认新语句，再对照参考代码。
| 语句 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|
if | 条件成立才执行 | 根据判断结果走不同分支。 |
else() | 否则执行 | 前面条件都不成立时走这里。 |
六、知识点讲解
条件判断根据真假走不同分支：满足就做 A，否则做 B（或什么都不做）。阈值是用来比较的分界线。智能感来自「会选择」；边界情况（刚好等于）也要事先想好。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
七、编程练习
在下方 Mixly 文本编程中载入、运行与检查（浏览器即可，不必本机安装 Python）。
体验：二分支
参考代码（对照抄写到下方 Mixly）
bisai="Y"
if bisai=="Y":
print("继续问诊")
else:
print("暂无法诊断")正在载入编程环境
正在载入 Mixly 文本编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：只抄参考代码，不看运行输出，也不改参数验证。
判断：先跑通，再对照「if-else」改一处输入/参数，确认输出按预期变化；答错小测时读讲解。
if 后面需要？
条件为假走？
九、本节小结
分支让豆豆会判断。