单元一
第2课 数据类型与 type
一、任务目标
用 type 分清「2020」是文字还是数字。
二、核心概念讲清楚
str 装文字；int 整数；float 小数。有引号是文字。
三、跟着想一遍（小例子）
type("2020") 是 str；type(2020) 是 int。
易错：把 "3"+"5" 当成 8。
正确："3"+"5" 得 "35"；3+5 得 8。
想一想：学号为什么常用字符串？
四、解题思路
任务：用 type 分清「2020」是文字还是数字。 先想清楚：输入是什么、处理后得到什么、屏幕上应出现什么。
本课主要用到：屏幕输出。
- 1明确任务「用 type 分清「2020」是文字还是数字。」：运行后你希望看到什么结果（文字、图形或计算结果）。
- 2用 print 把结果说出来，确认屏幕上出现预期内容。
- 3对照参考代码跑通后，只改一个参数，观察结果如何变化。
流程示意（可对照左侧文字）
五、语句功能讲解
下面只列出本课首次出现的语句／函数。已在前面课讲过的不再重复；先认新语句，再对照参考代码。
| 语句 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|
type() | 查看数据的类型 | 分辨 str / int / float 等。 |
六、知识点讲解
类型说明数据是什么种类（文字、整数、小数等）。「"7"」和 7 看起来像，但对计算机不是一回事；比较或运算前要转换成合适的类型。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
七、编程练习
在下方 Mixly 文本编程中载入、运行与检查（浏览器即可，不必本机安装 Python）。
打印 type。
参考代码（对照抄写到下方 Mixly）
print(type("hi"))
print(type(7))
print(type(2.5))正在载入编程环境
正在载入 Mixly 文本编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：只抄参考代码，不看运行输出，也不改参数验证。
判断：先跑通，再对照「str」改一处输入/参数，确认输出按预期变化；答错小测时读讲解。
带引号的数字通常是？
type 的作用？
九、本节小结
先分清类型，再决定怎么运算。