单元一
第3课 数字与四则运算
一、任务目标
用整除与取余解决分装问题。
二、核心概念讲清楚
// 只要商；% 只要余数；** 是乘方。
三、跟着想一遍（小例子）
17//5=3，17%5=2。
易错：用 / 当整除却期望整数结果却忘了类型。
正确：要「几袋」用 //，要「剩几枚」用 %。
想一想：为什么游戏里常用 % 做循环编号？
四、解题思路
任务：用整除与取余解决分装问题。 先想清楚：输入是什么、处理后得到什么、屏幕上应出现什么。
本课主要用到：屏幕输出。
- 1明确任务「用整除与取余解决分装问题。」：运行后你希望看到什么结果（文字、图形或计算结果）。
- 2用 print 把结果说出来，确认屏幕上出现预期内容。
- 3对照参考代码跑通后，只改一个参数，观察结果如何变化。
流程示意（可对照左侧文字）
五、语句功能讲解
下面只列出本课首次出现的语句／函数。已在前面课讲过的不再重复；先认新语句，再对照参考代码。
| 语句 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|
// | 整除：只要商 | 分装、分袋常用。 |
% | 取余：只要余数 | 判断整除、循环编号常用。 |
** | 乘方 | 2 ** 3 得 8。 |
六、知识点讲解
基础运算与输出：先弄清类型，再用 print 把结果说到屏幕上。
- 能用自己的话复述：输入是什么、按什么规则变、输出应怎样。
- 练习时改一处、看一处，确认现象和概念对得上。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
七、编程练习
在下方 Mixly 文本编程中载入、运行与检查（浏览器即可，不必本机安装 Python）。
看结果。
参考代码（对照抄写到下方 Mixly）
print(17 // 5)
print(17 % 5)
print(2 ** 3)正在载入编程环境
正在载入 Mixly 文本编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：只抄参考代码，不看运行输出，也不改参数验证。
判断：先跑通，再对照「+ - * / // % **」改一处输入/参数，确认输出按预期变化；答错小测时读讲解。
// 主要得到？
% 主要得到？
九、本节小结
运算是游戏与生活题的基础积木。