单元三
第9课 拍照并保存文件——图像输入

一、任务目标
预览后按键拍照并保存文件,能在存储中找到刚才的照片。
二、我们要学什么
- 学习要点:视觉感知|图像与检测
- 本课过关:能说清本课的感知与输出,并在仿真/真机中跑通官方示例。
- 示例对齐:体验题对应 「十学期兴趣课程/学期5/2-1-1 简易相机-拍照并保存文件」;完整代码对应 「十学期兴趣课程/学期5/2-1-2 简易相机-显示图片文件名」。
三、本节要点
抓住感知—决策—执行:先确认麦克风/摄像头提供什么,再决定识别或比对规则,最后用灯、屏、语音给出可观察输出。同时想想隐私边界。
1读场景明确真实任务
2对要点视觉感知|图像与检测
3载入运行官方积木/代码
四、解题思路
任务:预览后按键拍照并保存文件,能在存储中找到刚才的照片。 知识点侧重「摄像头;拍照;文件」。 请先分清:什么是输入(板载按键、摄像头/AI),什么是输出(彩屏 TFT、蜂鸣器/音乐),运行后应看到什么变化。
本课主要用到:彩屏 TFT、板载按键、蜂鸣器/音乐、摄像头/AI。
- 1明确任务「拍照并保存文件——图像输入」:要观察的输入/输出主要是 彩屏 TFT、板载按键、蜂鸣器/音乐、摄像头/AI。
- 2用「重复执行」搭出主循环,让程序一直运行,而不是只执行一次就结束。
- 3在彩屏上显示文字或表情图案,作为本课可观察的输出。
- 4在循环里判断按键:刚按下用 was_pressed(触发一次),按住用 is_pressed(持续有效)。
- 5加入延时(约 1 秒/单位),控制节奏,避免画面闪太快或采样过密。
- 6载入后先运行,对照「彩屏 TFT」;再只改一处参数看差异。
流程示意(可对照左侧文字)
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块(真积木截图)。已在前面课讲过的不再重复;先认新块,再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
![]() | 人工智能 | 快速打开摄像头。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 变量 | 给变量写入新值。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 预览摄像头取景。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 人工智能 | 获取识别细节数据。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 人工智能 | 拍摄一张照片保存。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 文本 | 把多段文字连成一句。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 文本 | 把数字变成可显示的字符串。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 变量 | 读取变量当前值。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 把图像显示到屏幕。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 按设定时间显示图案或字符串。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 查询显示设备是否就绪。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 控制 | 暂停指定时间,常用于动画节奏或等待。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 其它 | 本课程序中用到的积木,载入后可在工具箱中对照名称查看。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 清空当前显示内容。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 列表 | 对列表排序。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 文件 | 列出目录中的文件名。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 控制 | 依次取出列表中每一项并执行循环体。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 控制 | 生成一段整数范围,常配合 for 循环。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 数学 | 对列表做三角运算相关处理。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 逻辑 | 比较两个值(大于/等于/小于等),得到真或假。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 文本 | 在字符串中查找子串位置。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 列表 | 按位置取出元素。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 在彩屏显示内置表情或文字并停留。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 数学 | 加、减、乘、除等运算。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 显示 | 为彩灯/屏幕指定颜色值。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
![]() | 逻辑 | 组合多个条件。 | 本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。 |
六、知识点讲解
图像输入:预览 → 触发拍照 → 写入文件。缺任一环,后面的识别/回放都无从做起。
先弄清本课输入与输出,再进编程练习对照现象。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM(board=sant_design)。默认图形化积木;起步程序与积木优先来自 MixGo Sant「十学期兴趣课程/学期5」。语音/视觉在仿真中可能需真机或按键近似;在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」,再点载入。
官方示例:2-1-1 简易相机-拍照并保存文件.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断,再做其余题目;选出后点「检查」。
判断:只背「AI 很神奇」,不观察输入变化时输出是否跟随,也不谈隐私。
判断:先改一个输入(语音/图像/按键),再看灯或屏是否按设计变化,并能说出责任边界。
本课最应对齐的学习要点是?
在 SANT 上验证智能效果应优先观察?
完成本课后,你应能?
九、本节小结
记住:视觉感知|图像与检测。

























