单元一
第1课 语音识别开关灯——身边的智能

一、任务目标
用语音识别把「开灯」「关灯」变成 1 号 LED 灯的亮灭。
二、我们要学什么
- 学习要点:语音识别|口令变成开关动作
- 本课过关:能完成:说出语音识别就是把声音对上词表里的命令编号,再决定灯怎么变;载入编程体验,指出识别到 23 亮 1 号 LED 灯、识别到 24 灭灯;再运行完整程序,指出循环前多了系统指令 207,用来关掉识别后的语音回复。
- 示例对齐:编程体验对应 「十学期兴趣课程/学期5/1-1-1 语音识别-语音识别开关灯」;完整程序对应 「十学期兴趣课程/学期5/1-1-2 语音识别-关闭回复开关灯」。
三、本节要点
本课要认识语音识别:麦克风里的声音先对上词表,再去控灯。重难点是分清两套——编程体验只判断命令编号 23、24;完整程序同样控灯,但先设系统指令 207,关掉回复声。要点对齐「语音识别|口令变成开关动作」。
四、解题思路
任务:用两套程序认识语音识别——说出词表里的口令,看 1 号 LED 灯。编程体验只控灯;完整程序先关掉回复再控灯。请对照 1 号 LED 灯。
本课主要用到:麦克风(语音识别);1 号 LED 灯。
- 1打开语音识别,让程序一直听。
- 2循环里读取当前命令编号。
- 3编号 23 点亮 1 号 LED 灯,编号 24 熄灭。
- 4编程体验到这一步就循环听下去。
- 5完整程序在循环前加系统指令 207,关掉回复。
流程示意
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块(真积木截图)。已在前面课讲过的不再重复;先认新块,再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
![]() | 板载智能 | 用识别结果驱动控制逻辑。 | 参数设为打开。两套程序都先打开识别,后面才能听到口令。 |
![]() | 控制 | 按条件反复执行内部积木;条件为「真」时相当于 while True 无限循环。 | 条件为「真」。循环里读取命令编号并判断 23、24,程序一直听着。 |
![]() | 板载智能 | 自强板语音识别保存。 | 每次循环读取当前识别结果,得到命令编号。 |
![]() | 控制 | 满足条件时执行对应分支,用于按键、传感阈值的判断。 | 两套都用:编号是 23 就亮灯,是 24 就灭灯。 |
![]() | 板载智能 | 查询语音指令命中状态。 | 判断当前是不是命令 23 或 24。对上了才改 1 号 LED 灯。 |
![]() | 板载执行 | 打开或关闭指定 LED。 | 1 号 LED 灯。识别到 23 写成亮,识别到 24 写成灭。 |
![]() | 板载智能 | 配置系统语音指令。 | 完整程序写成 207,关掉识别后的语音回复;编程体验不用这块。 |
六、知识点讲解
| 知识点 | 本课怎么理解 |
|---|---|
| 词表与命令编号 | 识别成功时得到编号,而不是一整句聊天文字。本课 23 对应开 1 号 LED 灯,24 对应关灯。 |
| 感知—决策—执行 | 感知是麦克风听见口令;决策是判断编号是 23 还是 24;执行是点亮或熄灭 1 号 LED 灯。三步连上才叫闭环。 |
| 打开识别 | 两套程序开头都用语音控制打开识别(asr_en(1)),再进入循环不停读取命令编号。 |
| 关闭回复 | 完整程序多系统指令 207:灯仍然跟着口令变,但识别成功后不再用语音把结果说回来。 |
先记住:声音 → 命令编号 → 灯。再进编程练习对照 23 亮、24 灭;完整程序听不到回复。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM(board=sant_design)。默认图形化积木;起步程序与积木优先来自 MixGo Sant「十学期兴趣课程/学期5」。语音/视觉在仿真中可能需真机或按键近似;在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」,再点载入。
官方示例:1-1-1 语音识别-语音识别开关灯.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断,再做其余题目;选出后点「检查」。
判断:编程体验识别到命令编号 23 会点亮 1 号 LED 灯,识别到 24 会熄灭。
判断:完整程序和编程体验一样,循环前都没有系统指令。
本课说的「语音识别」指的是?
编程体验和完整程序的主要差别是?
运行编程体验,说出词表里对应 23 的口令时应看到?
九、本节小结
本课认识语音识别:口令对上词表再控灯。编程体验用 23 亮灯、24 灭灯;完整程序同样控灯,并关掉回复。






