单元一

第1课 外接按键-双按键开关灯

任务场景:外接按键-双按键开关灯
任务场景:外接按键-双按键开关灯

一、任务目标

用外接按键控制 LED 灯,一键开、一键关。

二、我们要学什么

  • 学习要点:外接按键|高电平开灯,松开再翻转
  • 本课过关:能完成:说出外接按键就是读数字输入的高、低电平;载入编程体验,指出引脚 1 为高时两盏 LED 灯亮,引脚 2 为高时两盏都灭;再运行完整程序,指出要等到松开后才翻转:引脚 1 翻 1 号 LED 灯,引脚 2 翻 2 号 LED 灯。
  • 示例对齐:编程体验对应 「1-1-1 外接按键-双按键开关灯」;完整程序对应 「1-1-2 外接按键-单按键开关灯」。

三、本节要点

本课要认识外接按键:读到的是高还是低。重难点是分清两套——编程体验电平为高就立刻亮或灭;完整程序等到松开,再用 -1 翻转这一盏。要点对齐「外接按键|高电平开灯,松开再翻转」。

1读场景楼道里两只按键,分别开关两盏 LED 灯
2对要点外接按键|高电平开灯,松开再翻转
3载入运行十学期兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务:用两套程序认识外接按键。编程体验按住引脚 1 两盏都亮、按住引脚 2 两盏都灭;完整程序松开后分别翻转 1 号、2 号 LED 灯。请对照按键和灯。

本课主要用到:外接按键(引脚 1、2);1 号、2 号 LED 灯。

  1. 1利用外接按键,按外接键,看 LED 灯怎么变。
  2. 2把引脚 1、2 初始化为数字输入。
  3. 3编程体验:引脚 1 为高则两盏亮,引脚 2 为高则两盏灭。
  4. 4完整程序检测到为高后,等到松开。松开后用 -1 翻转:引脚 1 翻 1 号 LED 灯,引脚 2 翻 2 号 LED 灯。
  5. 5完成补全与从头编写,并对照现象。

流程示意

初始化数字输入循环读取电平体验高则亮或灭完整等到松开松开后翻转对应LED灯完成补全与从头编写并对照现象

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块(真积木截图)。已在前面课讲过的不再重复;先认新块,再点「载入」对照拖搭。

图形块分类作用本课用法
数字引脚初始化
输入/输出把引脚设为输入或输出。引脚 1、2 设为输入。两套都读这两路外接按键。
重复执行
控制按条件反复执行内部积木;条件为「真」时相当于 while True 无限循环。条件为「真」。循环里读按键、改 LED 灯。
如果…那么…
控制满足条件时执行对应分支,用于按键、传感阈值的判断。读到为高才动作。体验立刻亮或灭;完整再等松开。
数字输入
输入/输出读取引脚高低电平。读取当前高、低电平。为真表示按住。
LED 亮灭
执行器打开或关闭指定 LED。体验:参数 1 点亮、0 熄灭两盏。完整:参数 -1 翻转对应那一盏。
先执行再判断
控制先跑一遍循环体,再根据条件决定是否继续。完整程序按住后反复延时,直到读到低电平(松开)。
延时
控制暂停指定时间,常用于动画节奏或等待。完整等待松开时每次停 1 毫秒。
取反
逻辑把真变假、假变真。完整用「不是高电平」判断已经松开。

六、知识点讲解

外接按键读的是数字输入的高、低电平。为高可以立刻亮灭,也可以等到松开再用 -1 翻转。

先弄清:一套按住就亮灭,一套松开才翻转;再进编程练习对照 LED 灯。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM(board=sant_design)。默认图形化积木;起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期9。若题目带外设 design,载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」,「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」,再点载入。

十学期兴趣课程:1-1-1 外接按键-双按键开关灯.mix。载入后运行。

八、课堂练习

先完成两道正误判断,再做其余题目;选出后点「检查」。

  1. 判断:编程体验松开以后才翻转 1 号 LED 灯。

  2. 判断:完整程序等到松开后,引脚 1 翻转 1 号 LED 灯,引脚 2 翻转 2 号 LED 灯。

  3. 本课说的「外接按键」指的是?

  4. 编程体验和完整程序的主要差别是?

  5. 运行编程体验,按住引脚 1 应看到?

九、本节小结

本课认识外接按键:读数字输入。编程体验按住就亮灭;完整程序松开后分别翻转两盏 LED 灯。