单元二 · 声音怎样走 · 第8课
第8课 材料不同
声音可以在气体和固体中传播（液体另作拓展）
一、情境引入
科学现象：不同材料对声强的削弱可以不同。
布与硬纸板同等遮挡，比较读数下降。
想一想：生活中还有哪些类似现象？
二、猜想假设
先写出你的猜想（可后改）：
参考猜想（先别看）：不同材料削弱不一样。
三、编程实践（Mixly · SOWL）
用板载 麦克风 取数。点「载入」打开 MixGo SOWL，运行后观察读数，把结果填入下一节学习单。
待验证规律：不同材料对声强的削弱可以不同。
载入 MixGo SOWL，运行并记录读数。
正在载入 SOWL 编程环境
正在载入 MixGo SOWL 仿真编程环境…
四、数据分析（学习单）
五、结论解释
用科学原理解释上面的现象（不要只写教室里发生了什么）：
参考解释
针对现象：不同材料对声强的削弱可以不同。
科学原理：材料吸声、反射能力不同：疏松柔软的材料常更易吸收声能，硬而光滑的材料更易反射。因此同样挡住一路，削弱程度可以不一样。
请把学习单里的读数/现象当作证据，对照上面的原理说明「为什么会这样」。
六、本节要点
- 科学现象：不同材料对声强的削弱可以不同。
- 取数：麦克风（Mixly / SOWL）
- 用学习单图表作为证据，再写出普遍规律
七、测评提高
选出后点「检查」。
本课自变量是？
要公平比较材料应控制？
图表显示的是？