单元三
第11课 声音重现-录音采集
一、任务目标
边写文件边画波形，把声音采集下来。
二、我们要学什么
- 学习要点：采集与回放｜一边录音一边画，再把文件画回来
- 本课过关：能完成：说出采集就是边读声音边写入文件，回放就是把文件里的数再画成波形；载入编程体验，指出按 B1 时 1 号灯亮，采集约 1000 个声音读数，边画波形边写入 /test.txt；再运行完整程序，指出按 B1 先清屏再采集，按 B2 清屏后把文件里的数再画成波形，此时 2 号灯亮。
- 示例对齐：编程体验对应 「3-3-1 声音重现-录音采集」；完整程序对应 「3-3-2 声音重现-录音重现」。
三、本节要点
本课要认识采集与回放：采集时读声音、画波形、写入文件；回放时打开同一文件，把数再画一遍。重难点是分清两套——编程体验只有采集；完整程序把采集和回放分成两个函数，用 B1、B2 分别触发。要点对齐「采集与回放｜一边录音一边画，再把文件画回来」。
四、解题思路
任务：用两套程序认识采集——按 B1 读约 1000 个声音并写入文件，同时画波形。编程体验只有这一段；完整程序再按 B2 把文件画回来。请对照 1 号灯、2 号灯和彩屏。
本课主要用到：按键 B1、B2；1 号灯、2 号灯；板载麦克风；彩屏 TFT。
- 1明确任务：观察采集时波形和文件是不是一起产生。
- 2按 B1：点亮 1 号灯，打开文件准备写入。
- 3循环约 1000 次：读声音、画竖线并左移、把整数写入文件。
- 4写完关闭文件，熄灭 1 号灯。完整程序开始前会先清屏。
- 5完整程序再按 B2：清屏、点亮 2 号灯，读文件并把每一行再画成波形。
流程示意
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
 | 显示 | 清空当前显示内容。 | 完整程序在采集和回放开始前先把彩屏涂黑，避免和上一幅波形叠在一起。 |
 | 控制 | 捕获运行错误并保证收尾代码执行。 | 完整程序回放时先尝试打开 /test.txt；文件不在就打印出错信息，再熄灭 2 号灯。 |
六、知识点讲解
先弄清：B1 执行写入循环，B2 执行读出循环；再进编程练习对照。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期2。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
十学期兴趣课程：3-3-1 声音重现-录音采集.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：编程体验按 B1 会采集约 1000 个声音读数，边画波形边写入 /test.txt。
判断：编程体验按 B2 会把文件里的数再画成波形。
本课说的「采集」指的是？
编程体验和完整程序的主要差别是？
运行完整程序，按 B2 时应看到？
九、本节小结
本课认识采集与回放。编程体验按 B1 边画边写入约 1000 个声音；完整程序按 B1 采集、按 B2 把文件里的数再画成波形。