第2课　分秒必争-可开始暂停计时器｜学期二：计时秩序与声音

单元一

第2课　分秒必争-可开始暂停计时器

一、任务目标

用开关变量控制开始和暂停，屏上显示已过时间。

二、我们要学什么

学习要点：开始暂停｜开关量决定计时是否运行
本课过关：能完成：说出开始/暂停就是用一个开关量记住现在是否运行，按一下翻转；载入编程体验，指出按 B1 才开始给「计时」加一，再按一次暂停，彩屏显示这个数；再运行完整程序，指出暂停时再按 B2 可以把「计时」清零。
示例对齐：编程体验对应「1-2-1 分秒必争-可开始暂停计时器」；完整程序对应「1-2-2 分秒必争-循环使用计时器」。

三、本节要点

本课要认识开始/暂停：回调里先看开关，为真才给「计时」加一。重难点是分清两套——都用 B1 翻转开始；完整程序在暂停时还能按 B2 清零。要点对齐「开始暂停｜开关量决定计时是否运行」。

1读场景明确真实任务

2对要点开始暂停｜开关量决定计时是否运行

3载入运行十学期兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务：用两套程序认识开始/暂停——定时器一直在，只有开关为真才加一。编程体验按 B1 翻转开关；完整程序再加 B2，暂停时清零。请对照彩屏上的数字何时涨、何时停、何时回到 0。

本课主要用到：按键 B1、B2；彩屏 TFT。

1明确任务：观察计时何时运行、何时暂停。
2定时器约每 0.1 秒调用一次回调；回调里只有「开始」为真才加一。
3按 B1 刚按下，把「开始」取反：运行变暂停，暂停变运行。
4完整程序在暂停并且按 B2 时，把「计时」写成 0。
5对照彩屏：按 B1 看数字涨或停；完整程序再按 B2 看是否清零。

流程示意

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

分类	作用	本课用法
控制	满足条件时执行对应分支，用于按键、传感阈值的判断。	回调里：开始为真才给「计时」加一。完整程序主循环再加一条：暂停且刚按 B2 才清零。
板载传感	边沿检测：这一瞬间是否刚按下（适合触发一次动作）。	检测按下那一瞬。两套都用 B1 翻转开始；完整程序再用 B2 清零。
逻辑	把真变假、假变真。	按 B1 时把「开始」取反，同一键负责开始和暂停。
逻辑	组合多个条件。	完整程序：B2 刚按下并且现在没有开始，才把「计时」写成 0。

六、知识点讲解

开关变量用一个布尔量记住现在加不加。回调里先判断这个量为真才给「计时」加一；按 B1 把它取反。

先弄清：回调里的 if 看的是这个变量；再进编程练习对照。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期2。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

十学期兴趣课程：1-2-1 分秒必争-可开始暂停计时器.mix。载入后运行。

九、本节小结

本课认识开始/暂停：用开关量决定计时是否运行。两套都按 B1 翻转；完整程序在暂停时再按 B2，可以把「计时」清零。