单元一
第2课 生日蜡烛-蜡烛闪烁
一、任务目标
点亮后记住状态，RGB 灯珠用随机亮度持续闪。
二、我们要学什么
- 学习要点：点亮状态｜随机亮度持续闪
- 本课过关：能完成：说出闪烁就是点亮后记住状态，再用随机数改灯珠亮度；载入编程体验，指出光照大于 1000 后把对应侧状态写成真，红绿通道用 10～30 的随机数、蓝为 0，每 0.2 秒刷新；再运行完整程序，指出随机数是 5～10，颜色写成（d，d，255），每 0.1 秒刷新。
- 示例对齐：编程体验对应 「1-2-1 生日蜡烛-蜡烛闪烁」；完整程序对应 「1-2-2 生日蜡烛-闪烁改进」。
三、本节要点
本课要利用光照传感认识点亮状态：光照触发后状态保持为真，循环里用随机亮度刷新。重难点是分清两套——编程体验随机 10～30、间隔 0.2 秒、蓝为 0；完整程序随机 5～10、间隔 0.1 秒、蓝为 255。要点对齐「点亮状态｜随机亮度持续闪」。
四、解题思路
任务：利用光照传感，用两套程序认识蜡烛闪烁——状态为真后用随机亮度刷新 RGB 灯珠。编程体验间隔 0.2 秒、蓝为 0；完整程序间隔 0.1 秒、蓝为 255。请对照灯珠闪烁。
本课主要用到：左侧、右侧光照；板载 RGB 灯珠。
- 1利用光照传感，观察点亮后灯珠亮度是否一直在变。
- 2光照大于 1000 时，把对应侧「点亮」状态写成真。
- 3状态为真就给该侧灯珠写入随机亮度并刷新。
- 4编程体验随机 10～30、蓝为 0，延时 0.2 秒；完整程序随机 5～10、蓝为 255，延时 0.1 秒。
- 5完成补全与从头编写，并对照现象。
流程示意
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
 | 变量 | 给变量写入新值。 | 把「点亮01」「点亮23」先写成假；光照够亮再写成真。完整程序还把随机数写进 d。 |
 | 变量 | 读取变量当前值。 | 读取点亮状态，为真才写灯珠；完整程序再取出 d 作为颜色分量。 |
 | 数学 | 在指定范围内随机取整数或小数。 | 编程体验红绿取 10～30；完整程序 d 取 5～10，再写成（d，d，255）。 |
 | 控制 | 暂停指定时间，常用于动画节奏或等待。 | 编程体验每次刷新后等 0.2 秒；完整程序等 0.1 秒。 |
六、知识点讲解
先弄清：先记住状态，再反复写随机亮度；再进编程练习对照灯珠。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期7。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
十学期兴趣课程：1-2-1 生日蜡烛-蜡烛闪烁.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：编程体验在光照大于 1000 后会把对应侧点亮状态写成真，并用 10～30 的随机数刷新灯珠。
判断：完整程序也是蓝通道为 0、每 0.2 秒刷新一次。
本课灯珠会持续闪，是因为？
编程体验和完整程序的主要差别是？
运行完整程序，左侧点亮后 0、1 号灯珠的颜色分量是？
九、本节小结
本课认识点亮状态：记住已亮，再用随机亮度持续闪。编程体验随机 10～30、每 0.2 秒；完整程序随机 5～10、每 0.1 秒，颜色带蓝色分量。