第1课　语音识别-语音识别开关灯｜学期五：语音图像与人脸

单元一

第1课　语音识别-语音识别开关灯

一、任务目标

不想伸手去摸开关：对着设备说「开灯」「关灯」，灯就跟着变——像家里会听话的智能灯。

二、我们要学什么

学习要点：语音识别
本课过关：能完成：不想伸手去摸开关：对着设备说「开灯」「关灯」，灯就跟着变——像家里会听话的智能灯。
示例对齐：体验题对应「1-1-1 语音识别-语音识别开关灯」；完整代码对应「1-1-2 语音识别-关闭回复开关灯」。

三、本节要点

本课要解决：不想伸手去摸开关：对着设备说「开灯」「关灯」，灯就跟着变——像家里会听话的智能灯。要点对齐「语音识别」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。

1读场景明确真实任务

2对要点语音识别

3载入运行十学期兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务：不想伸手去摸开关：对着设备说「开灯」「关灯」，灯就跟着变——像家里会听话的智能灯。知识点侧重「语音识别」。请先分清：什么是输入（按键/传感），什么是输出（彩灯/LED），运行后应看到什么变化。

本课主要用到：彩灯/LED。

1明确任务「语音识别-语音识别开关灯」：要观察的输入/输出主要是彩灯/LED。
2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3用「如果」判断传感或变量是否达到阈值，再决定点亮、显示或发声。
4把计算结果映射到可观察输出（灯、屏、声），每改一处输入就看输出是否跟随。
5载入后先运行，对照「彩灯/LED」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

分类	作用	本课用法
语音	用识别结果驱动控制逻辑。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
控制	按条件反复执行内部积木；条件为「真」时相当于 while True 无限循环。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
语音	自强板语音识别保存。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
控制	满足条件时执行对应分支，用于按键、传感阈值的判断。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
语音	查询语音指令命中状态。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
执行器	打开或关闭指定 LED。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
语音	配置系统语音指令。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

语音识别把麦克风收到的声音变成可判断的命令或文本。它通常只能稳妥识别训练好的口令表，不是随意聊天；本课重点看「听对了没有 → 有没有播报／执行」，也就是有没有形成闭环。

先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期5。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

十学期兴趣课程：1-1-1 语音识别-语音识别开关灯.mix。载入后运行。

九、本节小结

记住：语音识别。