单元五 · 物联网应用探索
第25课 学习探究新工具
一、学习目标
- 了解物联网技术在科学实验中的应用。
- 探讨颜色对红外线反射的规律，理解物理原理。
- 通过物联网技术实时采集、传输、分析数据，提升实验技能。
二、情境导入
在现代学校中，我们的学习环境正因为科技的进步而发生巨大改变。
上课时老师如何实时掌握学习进度？实验课如何通过远程设备快速获取精准实验数据？这些场景是如何实现的？
三、核心讲解
本课学习路径：
1探索物联网在学习中的实际应用
2探究不同颜色对红外线的反射和吸收特性
1．探索物联网在学习中的实际应用
物联网能实时收集与分析学习数据，为教与学提供支持，也让科学实验更具体、可复现。
学习中的物联网：用智能设备采集学习/实验数据，经网络汇聚分析，支持实时反馈与个性化学习。
- 实时掌握学习状态，便于教师调整教学。
- VR/AR 等依赖连接与数据，让抽象知识更形象。
- 依据学习数据提供更合适的资源与路径。
想一想：你还希望物联网帮你解决学习中的哪一件事？
2．探究不同颜色对红外线的反射和吸收特性
使用红外接近等传感器采集不同颜色物体的反射强度，经物联网平台存储与分析，归纳规律。
颜色与红外：不同颜色对红外线的反射/吸收存在差异，可用传感数据验证“选择性反射与吸收”。
- 采集：对不同颜色物体读取反射强度。
- 传输与存储：把实验数据上传平台，便于对比。
- 分析：归纳不同颜色的差异，理解物理原理。
想一想：除了颜色，还有哪些因素可能影响反射与吸收？
弄清以上要点后，再进入下方动手体验，用实际操作验证。
四、动手体验 · MixGo MINI
红外反射探究
正在载入 MINI 编程环境
正在载入 MixGo MINI 图形化仿真编程环境…
五、课堂总结
- 理解物联网如何通过传感器和网络平台实现数据采集、传输、存储与分析。
- 掌握用红外接近传感器采集不同颜色反射强度，并通过平台存储分析。
- 归纳不同颜色对红外线反射差异，理解颜色选择性反射和吸收光线的原理。
六、拓展提升
- 除了颜色，你认为还有哪些因素会影响光的反射和吸收？
- 你觉得物联网技术还可以应用在哪些科学实验中？提出实践思路。
测评
对照本课学习目标作答（客观题练习）；选出后点「检查」。答错会显示简短说明。
本课用物联网做颜色—红外实验，关键步骤是？
实验结论更接近？
判断：物联网可以帮助科学实验实现数据的实时采集与远程分析。
本节小结
回顾本课要点，完成动手体验与测评。记住：学习探究新工具。