单元二
第7课 安全驾驶-安全带未系提醒
一、任务目标
按住才算系上，没按住就一直响。
二、我们要学什么
- 学习要点：按住才算系上｜没按住就提醒
- 本课过关：能完成：说出安全带用「按键正被按住」表示系上；载入编程体验，指出没按住 B1 就反复发声；再运行完整程序，指出 B1、B2 对应两侧，近距读数大于 100 且没按住才发声，对应 1 号、2 号 LED 灯。
- 示例对齐：编程体验对应 「2-3-1 安全驾驶-安全带未系提醒」；完整程序对应 「2-3-2 安全驾驶-带人体检测安全带未系提醒」。
三、本节要点
本课要利用按键和红外认识按住才算系上：松开就提醒。重难点是分清两套——编程体验只看 B1；完整程序看 B1、B2，并且近距读数大于 100 才提醒，还用 LED 灯指示。要点对齐「按住才算系上｜没按住就提醒」。
四、解题思路
任务：利用按键和红外，用两套程序认识安全带提醒——按住才算系上。编程体验没按住 B1 就发声；完整程序还要近距读数大于 100，并用 1 号、2 号 LED 灯对应两侧。请对照按键、声音和 LED 灯。
本课主要用到：按键 B1、B2；近距传感；1 号、2 号 LED 灯；蜂鸣器。
- 1利用按键和红外，观察没按住时会不会反复发声。
- 2读取按键是否正被按住，写成「系好」开关。
- 3编程体验：B1 没按住就发声，再等 200 毫秒。
- 4完整程序：B1、B2 对应两侧；近距读数大于 100 且没按住才发声，并点亮对应 LED 灯；对照：按住声音停下；完整程序再看对应 LED 灯。
- 5完成补全与从头编写，并对照现象。
流程示意
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
 | 板载传感 | 电平检测：当前是否按住不放。 | 读现在有没有按住。编程体验读 B1；完整程序读 B1、B2 当作两侧。 |
 | 逻辑 | 组合多个条件。 | 完整程序：没按住并且近距读数大于 100，才发声、点灯。 |
 | 板载传感 | 读取近距离感应值。 | 完整程序右侧读数大于 100 配合 B1，左侧大于 100 配合 B2。 |
六、知识点讲解
先弄清：按住是状态，不是点一下；再进编程练习对照声音和 LED 灯。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期6。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
十学期兴趣课程：2-3-1 安全驾驶-安全带未系提醒.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：编程体验在没有按住 B1 时会反复发声。
判断：完整程序只要没按住 B1 就会发声，不管近距读数。
本课说的「按住才算系上」指的是？
编程体验和完整程序的主要差别是？
运行完整程序，按住 B1 且右侧近距读数大于 100 时，应看到？
九、本节小结
本课认识按住才算系上：没按住就提醒。编程体验只看 B1；完整程序 B1、B2 对应两侧，近距读数大于 100 才发声，并用 LED 灯指示。