六、二极管与逻辑门
第22课 或门：任一条件真就输出
一、任务目标
理解或门任一输入有效即可输出有效；能对照并联 OR 直觉。
二、我们要学什么
- 核心概念：或门
- 过关标准：能用自己的话解释知识点，并能指出对应的电路现象。
- 验证方式：先懂概念与草图，再用电路仿真证明（不是背软件操作）。
三、本节要点
本课要解决：理解或门任一输入有效即可输出有效；能对照并联 OR 直觉。要点对齐「或门」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。
1定概念本课要弄清什么
2看草图建立直觉
3验证现象亮灭·通断·读数
四、知识点讲解
条件判断根据真假走不同分支：满足就做 A，否则做 B（或什么都不做）。阈值是用来比较的分界线。智能感来自「会选择」；边界情况（刚好等于）也要事先想好。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
五、电路设计思路
任务：理解或门任一输入有效即可输出有效；能对照并联 OR 直觉。 先画清回路与器件角色，再决定如何验证现象。
本课主要器件：或门、输入开关、LED。
按电路设计顺序思考（不是点菜单顺序）：
- 1写出或门输入组合与预期输出。
- 2仿真验证「只开一路也亮」。
- 3对比与门：何时该用 AND，何时该用 OR。
流程示意（可对照左侧文字）
六、本课器件与测量
先弄清这些器件 / 测量角色在电路里干什么；仿真里动手，是为了看见知识点，不是背菜单。
| 名称 | 电路角色 | 要理解的知识点 |
|---|---|---|
| 或门 | 逻辑运算 | 对两路输入做 OR。 |
| 输入开关 | 逻辑输入 | 提供可冗余的触发条件。 |
| LED | 输出指示 | 显示或结果。 |
| 仿真运行 | 真值验证 | 单开一路与两路都开，对照输出。 |
七、用仿真验证概念
下面用仿真验证本课知识点（不是背菜单）。先读完知识点与草图，再点「打开仿真」：对照回路看现象，能讲清「为什么」即过关。
打开本课电路示例，先对照草图理解，再点「检查」看是否通过。
正在打开仿真
正在载入电路画布…
课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：把课当成软件说明书：只记点哪里、不追问「这是哪条电路知识」。
判断：先问「这是回路 / 串并联 / 开关 / 测量里的哪一类问题」，再改连线看现象，能说出因果。
或门在仅有一个输入有效时？
或门最接近的电路直觉是？
选择或门的典型场景？
本节小结
记住知识点：或门。