六、二极管与逻辑门
第21课 与门：两条件都真才输出
一、任务目标
理解与门输入都有效才输出有效；能对照 LED 亮灭读真值。
二、我们要学什么
- 核心概念：与门
- 过关标准：能用自己的话解释知识点，并能指出对应的电路现象。
- 验证方式：先懂概念与草图，再用电路仿真证明（不是背软件操作）。
三、本节要点
本课要解决：理解与门输入都有效才输出有效；能对照 LED 亮灭读真值。要点对齐「与门」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。
1定概念本课要弄清什么
2看草图建立直觉
3验证现象亮灭·通断·读数
四、知识点讲解
条件判断根据真假走不同分支：满足就做 A，否则做 B（或什么都不做）。阈值是用来比较的分界线。智能感来自「会选择」；边界情况（刚好等于）也要事先想好。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
五、电路设计思路
任务：理解与门输入都有效才输出有效；能对照 LED 亮灭读真值。 先画清回路与器件角色，再决定如何验证现象。
本课主要器件：与门、输入开关、LED。
按电路设计顺序思考（不是点菜单顺序）：
- 1写出与门四种输入组合的预期输出。
- 2在仿真中逐一验证。
- 3用生活门禁例子复述与逻辑。
流程示意（可对照左侧文字）
六、本课器件与测量
先弄清这些器件 / 测量角色在电路里干什么；仿真里动手，是为了看见知识点，不是背菜单。
| 名称 | 电路角色 | 要理解的知识点 |
|---|---|---|
| 与门 | 逻辑运算 | 对两路输入做 AND。 |
| 输入开关 | 逻辑输入 | 提供高/低输入条件。 |
| LED | 输出指示 | 显示与结果。 |
| 仿真运行 | 真值验证 | 枚举输入组合，对照输出。 |
七、用仿真验证概念
下面用仿真验证本课知识点（不是背菜单）。先读完知识点与草图，再点「打开仿真」：对照回路看现象，能讲清「为什么」即过关。
打开本课电路示例，先对照草图理解，再点「检查」看是否通过。
正在打开仿真
正在载入电路画布…
课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：把课当成软件说明书：只记点哪里、不追问「这是哪条电路知识」。
判断：先问「这是回路 / 串并联 / 开关 / 测量里的哪一类问题」，再改连线看现象，能说出因果。
与门输出为有效，通常需要？
与门最接近的路径直觉是？
用 LED 接在与门输出是为了？
本节小结
记住知识点：与门。