三、串联与并联
第8课 串联：同一条路径都通才亮
一、任务目标
理解串联器件共享同一条电流路径；能用「都通才亮」解释串联现象。
二、我们要学什么
- 核心概念：串联与 AND 路径
- 过关标准：能用自己的话解释知识点，并能指出对应的电路现象。
- 验证方式：先懂概念与草图，再用电路仿真证明（不是背软件操作）。
三、本节要点
本课要解决：理解串联器件共享同一条电流路径；能用「都通才亮」解释串联现象。要点对齐「串联与 AND 路径」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。
1定概念本课要弄清什么
2看草图建立直觉
3验证现象亮灭·通断·读数
四、知识点讲解
串联：同一条路径都通才亮：先说清电路原理（通路／元件角色／关键量），再用仿真核对「通／不通」与读数是否合理；器件清单只作装配参考。
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
五、电路设计思路
任务：理解串联器件共享同一条电流路径；能用「都通才亮」解释串联现象。 先画清回路与器件角色，再决定如何验证现象。
本课主要器件：LED（串联）、电源模块、电阻。
按电路设计顺序思考（不是点菜单顺序）：
- 1沿导线追出唯一主干路径。
- 2用 AND 一句话说清：为何「都要通」。
- 3运行 LED 串联示例，验证现象。
流程示意（可对照左侧文字）
六、本课器件与测量
先弄清这些器件 / 测量角色在电路里干什么；仿真里动手，是为了看见知识点，不是背菜单。
| 名称 | 电路角色 | 要理解的知识点 |
|---|---|---|
| LED（串联） | 同路负载 | 同一路径上的多个负载/指示。 |
| 电源模块 | 供电 | 推动整条串联路径。 |
| 电阻 | 限流/分压同伴 | 与 LED 同路，共同形成串联链。 |
| 仿真运行 | 串联现象 | 观察同亮同灭或断一处全断。 |
七、用仿真验证概念
下面用仿真验证本课知识点（不是背菜单）。先读完知识点与草图，再点「打开仿真」：对照回路看现象，能讲清「为什么」即过关。
打开本课电路示例，先对照草图理解，再点「检查」看是否通过。
正在打开仿真
正在载入电路画布…
课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：以为串联里每一段电压电流都与单独接法完全一样。
判断：串联共享电流；电压常在各段之间分配（分压直觉）。
串联电路中，电流路径通常？
串联最接近的逻辑直觉是？
串联中某处断开，常见结果？
本节小结
记住知识点：串联与 AND 路径。