单元十
第36课 校园网规划与结课答辩
一、任务目标
读懂校园网大图的分区思路；准备简短结课答辩：结构、两次验证、一条安全建议。
二、我们要学什么
- 核心概念：校园网综合
- 过关标准：能用自己的话解释知识点，并能指出对应的网络现象。
- 验证方式：先懂概念与草图，再用拓扑仿真证明（不是背软件操作）。
三、本节要点
网络学习抓三条：概念清楚、拓扑对得上、现象讲得清。仿真是显微镜，用来验证你的网络设计。
1定概念本课要弄清什么
2看动画/草图建立直觉
3验证现象通断·解析·抓包
四、知识点讲解
校园网答辩看三点：结构分区是否清楚、验证是否对应知识点、安全建议是否可执行。
- 校园网答辩看三点：结构分区是否清楚、验证是否对应知识点、安全建议是否可执行。
- 读图顺序建议：接入 → 汇聚 → 出口/安全 → 无线/服务区。
- 准备两份证据：一次连通类、一次应用或策略类；外加一条最小权限类安全建议。
- 过关：三分钟讲清结构 + 出示验证 + 给出一条能落地的安全建议。
对照原理动画加深直觉：
下面用网络设计草图把概念落到拓扑；仿真用来验证懂没懂，不是背软件菜单。
五、网络设计思路
任务：读懂校园网大图的分区思路；准备简短结课答辩：结构、两次验证、一条安全建议。 先画清拓扑与地址关系，再决定如何验证现象。
本课主要设备：互联网、路由器、WiFi路由器、防火墙。
按网络设计顺序思考（不是点菜单顺序）：
- 1按分区讲解：接入、汇聚、出口、无线、安全。
- 2完成两项与知识点对应的验证并记录。
- 3结课答辩：结构 + 证据 + 一条可执行安全建议。
校园网分区草图（示意）
接入 / 汇聚 / 出口 / 安全。
六、本课设备与协议
先弄清这些设备 / 协议角色在网络里干什么；仿真里动手，是为了看见知识点，不是背菜单。
| 名称 | 网络角色 | 要理解的知识点 |
|---|---|---|
| 互联网 | 校园出口 | 连接更大互联网。 |
| 路由器 | 骨干/汇聚 | 连接校区分区。 |
| WiFi路由器 | 无线覆盖 | 宿舍/公共区无线。 |
| 防火墙 | 边界安全 | 校园访问控制。 |
| 网络连通测试 | 验收1 | 证明基础可达。 |
| 网页浏览测试 | 验收2 | 证明应用可达。 |
| 数据跟踪测试 | 可选展示 | 讲清一条路径。 |
| 添加实验注释 | 规划表达 | 在图上标注分区名称。 |
原理加油站：本课用到时就讲——点按钮打开 MixNT 现成原理动画（也可在仿真里「原理展示」点同名项）。
七、用仿真验证概念
下面用仿真验证本课知识点（不是背菜单）。先读完知识点与草图，再点「打开仿真」：对照拓扑看现象，能讲清「为什么」即过关。
打开本课渐进拓扑示例，先对照草图理解，再点「检查」看是否通过。
正在打开仿真
正在载入网络拓扑…
课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：结课只展示软件版本或壁纸，没有结构与证据。
判断：答辩三点：结构分区清楚、验证对应知识点、一条可执行安全建议。
结课答辩最应展示？
分区思考的好处？
学完整门课，你应能？
本节小结
记住知识点：校园网综合。