单元四
第13课 HTTP/HTTPS 与浏览网页
一、任务目标
理解浏览网页是请求—响应；知道 HTTPS 比 HTTP 多了加密与身份相关保护。
二、我们要学什么
- 核心概念：HTTP 与 HTTPS
- 过关标准：能用自己的话解释知识点，并能指出对应的网络现象。
- 验证方式：先懂概念与草图，再用拓扑仿真证明（不是背软件操作）。
三、本节要点
网络学习抓三条：概念清楚、拓扑对得上、现象讲得清。仿真是显微镜，用来验证你的网络设计。
1定概念本课要弄清什么
2看动画/草图建立直觉
3验证现象通断·解析·抓包
四、知识点讲解
浏览网页是请求—响应。HTTPS 增加加密与身份保护（安全 WEB）。可靠传输还靠滑动窗口控制发送节奏。请对照分层：这些多在传输层与应用层。
- 打开网页时序（简化）：①（常）三次握手建 TCP 连接；②发 HTTP 请求；③收响应页面。HTTPS 在「传内容」外包一层保护。
- HTTP：内容相对明文，像明信片。HTTPS：加密传输 + 校验证书（证明你连的大致是声称的那个站），像信封+印章。
- 浏览器地址栏的锁/证书提示：帮你判断「通道是否加密、身份是否看起来可信」——不必背算法名，要懂它防窃听与假冒的直觉。
- 滑动窗口（口语）：一次不要发太多；对方确认了再继续；丢了就补那一小段——既要快，又要可靠。
- Ping 通但网页打不开：多半已过网络层，问题在端口/服务/应用或传输层——要分层看，不要只反复 Ping。
对照原理动画加深直觉：
下面用网络设计草图把概念落到拓扑；仿真用来验证懂没懂，不是背软件菜单。
五、网络设计思路
任务：理解浏览网页是请求—响应；知道 HTTPS 比 HTTP 多了加密与身份相关保护。 先画清拓扑与地址关系，再决定如何验证现象。
本课主要设备：Web服务器、台式机。
按网络设计顺序思考（不是点菜单顺序）：
- 1叙述：客户请求 → 服务器响应 → 页面呈现。
- 2打开「安全 WEB」「滑动窗口」「三次握手」动画建立直觉。
- 3对比：HTTP 明文 vs HTTPS 加密；Ping 通但网页不开要分层看。
本课相关设备关系（示意）
示意关系，实验中按知识点落到具体地址与链路。
六、本课设备与协议
先弄清这些设备 / 协议角色在网络里干什么；仿真里动手，是为了看见知识点，不是背菜单。
| 名称 | 网络角色 | 要理解的知识点 |
|---|---|---|
| Web服务器 | 响应方 | 返回页面内容。 |
| 台式机 | 浏览器客户 | 发起 HTTP/HTTPS 请求。 |
| 网页浏览测试 | 应用层验证 | 完整走一遍「打开网页」。 |
原理加油站：本课用到时就讲——点按钮打开 MixNT 现成原理动画（也可在仿真里「原理展示」点同名项）。
七、用仿真验证概念
下面用仿真验证本课知识点（不是背菜单）。先读完知识点与草图，再点「打开仿真」：对照拓扑看现象，能讲清「为什么」即过关。
打开本课渐进拓扑示例，先对照草图理解，再点「检查」看是否通过。
正在打开仿真
正在载入网络拓扑…
课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：HTTPS 只是「网址多写个 s」，与安全无关；或认为 Ping 通网页必开。
判断：HTTPS = 加密传输 + 证书身份直觉；Ping 通但网页不开要查端口/服务/应用。
打开网页本质上是？
HTTPS 相对 HTTP 更强调？
Ping 通但网页打不开，可能是？
本节小结
记住知识点：HTTP 与 HTTPS。