单元二
第5课 数码相机-拍照保存
一、任务目标
取景后按键把照片存成文件，屏上留下照片和文件名。
二、我们要学什么
- 学习要点：拍照保存｜按 B1 把当前画面写成 jpg
- 本课过关：能完成：说出拍照保存就是按一下把画面写成文件；载入编程体验，指出预览 240×240，按 B1 后序号加一并存成「序号.jpg」，彩屏显示文件名；再运行完整程序，指出预览改成 96×96 并在四格里各显示一次，按 B1 截取整屏 240×240 再保存。
- 示例对齐：编程体验对应 「2-1-1 数码相机-拍照保存」；完整程序对应 「2-1-2 数码相机-四格拍照」。
三、本节要点
本课要利用摄像头拍照认识拍照保存。重难点是分清两套——编程体验保存当前一帧；完整程序先四格预览，再截取整屏保存。要点对齐「拍照保存｜按 B1 把当前画面写成 jpg」。
1读场景取景后按下快门，把这一帧存成照片文件
2对要点拍照保存｜按 B1 把当前画面写成 jpg
3载入运行十学期兴趣课程积木/代码
四、解题思路
任务：利用摄像头拍照，用两套程序认识拍照保存。编程体验按 B1 存当前帧；完整程序四格预览后截取整屏再存。请对照按键和文件名。
本课主要用到：摄像头；彩屏 TFT；按键 B1。
- 1利用摄像头拍照，按 B1 看文件名是否出现。
- 2循环拍照并显示。
- 3编程体验 240×240，按 B1 先加序号再保存。
- 4完整程序 96×96，在 2×2 格子里各显示一次；完整按 B1 截取 240×240 再保存，然后序号加一。
- 5完成补全与从头编写，并对照现象。
流程示意
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
 | 板载智能 | 抓取画面并存盘。 | 把 image 写成「序号.jpg」，质量参数 90，旋转 0。 |
 | 文本 | 把多段文字连成一句。 | 把序号和「.jpg」拼成文件名，保存和显示都用它。 |
 | 文本 | 把数字变成可显示的字符串。 | 把序号转成文字，才能和「.jpg」拼接。 |
 | 显示 | 按设定时间显示图案或字符串。 | 保存后居中显示文件名。 |
 | 显示 | 查询显示设备是否就绪。 | 两套循环末尾都 write，把这一帧送到彩屏。 |
 | 显示 | 清空当前显示内容。 | 完整每次循环先 fill(0)，再画四格。 |
 | 控制 | 依次取出列表中每一项并执行循环体。 | 完整用双重循环画 2×2 四格。 |
 | 控制 | 生成一段整数范围，常配合 for 循环。 | 完整 x、y 各从 0 到 1，位置乘 120。 |
六、知识点讲解
拍照保存把当前画面写成 jpg。文件名用序号拼出来；完整程序可以先拼成四格再截整屏。
先弄清：按 B1 才存；完整先四格再截屏。再进编程练习对照文件名。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期A。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
十学期兴趣课程：2-1-1 数码相机-拍照保存.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：编程体验按 B1 把当前 240×240 画面存成「序号.jpg」。
判断：完整程序也是直接保存摄像头的 240×240 一帧，不截屏。
本课说的「拍照保存」指的是？
编程体验和完整程序的主要差别是？
运行完整程序，还没按 B1 时应看到？
九、本节小结
本课认识拍照保存。编程体验按 B1 存当前帧；完整程序先四格预览，再截取整屏保存。