开篇 · 你好,米思齐

第1课 起始课-你好米思齐

任务场景:起始课-你好米思齐
任务场景:起始课-你好米思齐

一、任务目标

第一次开机时,希望板子能像见面打招呼一样,在屏幕或点阵上亮出欢迎文字或图案——看得见,就说明「显示」这一关通了。

二、我们要学什么

  • 学习要点:你好米思齐
  • 本课过关:能完成:第一次开机时,希望板子能像见面打招呼一样,在屏幕或点阵上亮出欢迎文字或图案——看得见,就说明…。
  • 示例对齐:体验题对应 「1-0-1 起始课-你好米思齐」;完整代码对应 「1-0-1 起始课-你好米思齐」。

三、本节要点

本课要解决:第一次开机时,希望板子能像见面打招呼一样,在屏幕或点阵上亮出欢迎文字或图案——看得见,就说明「显示」这一关通了。要点对齐「你好米思齐」。先确认输入是什么、输出应看到什么,再改一处验证。

1读场景明确真实任务
2对要点你好米思齐
3载入运行六学期兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务:第一次开机时,希望板子能像见面打招呼一样,在屏幕或点阵上亮出欢迎文字或图案——看得见,就说明「显示」这一关通了。 知识点侧重「你好米思齐」。 生活情景可对照:孩子第一次打开编程板在客厅打招呼,中文提示卡「你好米思齐」。 请先分清:什么是输入(按键/传感),什么是输出(彩屏 TFT),运行后应看到什么变化。

本课主要用到:彩屏 TFT。

  1. 1明确任务「起始课-你好米思齐」:要观察的输入/输出主要是 彩屏 TFT。
  2. 2先用滚动文字给出提示,再切换到图案或状态显示,让观察者能读懂输出。
  3. 3本课以顺序执行为主:按积木从上到下完成初始化 → 输出 → 结束;需要持续响应时再包进循环。
  4. 4载入后先运行,对照「彩屏 TFT」;再只改一处参数看差异。

流程示意(可对照左侧文字)

任务:起始课-你好米…先用滚动文字给出提示,再切…本课以顺序执行为主:按积木…载入官方示例后先点运行,对…

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块(真积木截图)。已在前面课讲过的不再重复;先认新块,再点「载入」对照拖搭。

图形块分类作用本课用法
滚动显示文字
显示在点阵或屏幕上滚动字符串。本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。
显示图案
显示在点阵上显示内置或自定义图案(心形、对勾等)。本课编程练习中首次使用,载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

显示输出把文字或图案送到屏/点阵;看得见就说明输出链路通了。

先弄清本课输入与输出,再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM(board=sowl_design)。默认图形化积木;起步程序与积木均来自 MixGo SOWL 六学期兴趣课程/学期1。若题目带外设 design,载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」,「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」,再点载入。

六学期兴趣课程:1-0-1 起始课-你好米思齐.mix。载入后运行。

八、课堂练习

先完成两道正误判断,再做其余题目;选出后点「检查」。

  1. 判断:只背概念或积木名字,不观察仿真里输入变化时输出是否跟随。

  2. 判断:先确认本课输入(按键/传感)与输出(灯/屏/声),改一处输入看输出是否按「你好米思齐」变化。

  3. 本课最应对齐的学习要点是?

  4. 在 MixGo SOWL 仿真中,验证控制效果应优先观察?

  5. 完成本课后,你应能?

九、本节小结

记住:你好米思齐。