第10课　声音重现-文件写入｜学期二：计时秩序与声音

三、声音重现

第10课　声音重现-文件写入

一、任务目标

把采集或输入的数据写入文件，重新打开能读到刚才写入的内容。

二、我们要学什么

学习要点：声音重现
本课过关：能完成：把采集或输入的数据写入文件，重新打开能读到刚才写入的内容。
示例对齐：体验题对应「3-2-1 声音重现-文件写入」；完整代码对应「3-2-2 声音重现-文件读写」。

三、本节要点

本课要解决：把采集或输入的数据写入文件，重新打开能读到刚才写入的内容。要点对齐「声音重现」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。

1读场景明确真实任务

2对要点声音重现

3载入运行六学期兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务：把采集或输入的数据写入文件，重新打开能读到刚才写入的内容。知识点侧重「声音重现」。生活情景可对照：孩子对着设备说话或听音乐，中文提示卡「声音」。请先分清：什么是输入（板载按键触发），什么是输出（文件写入 + 彩灯/LED），运行后应看到什么变化。

本课主要用到：文件存储、彩灯/LED、板载按键。

1明确任务「声音重现-文件写入」：要观察的输入/输出主要是文件写入、彩灯/LED、板载按键。
2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3在循环里判断按键：刚按下用 was_pressed（触发一次），按住用 is_pressed（持续有效）。
4把计算结果映射到可观察输出（灯、屏、声），每改一处输入就看输出是否跟随。
5载入后先运行，对照「彩灯/LED」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

分类	作用	本课用法
执行器	打开或关闭指定 LED。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文件	打开板卡上的文件。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文件	向文件写入内容。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文本	把数字变成可显示的字符串。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文本	把编码转为字符。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文件	关闭已打开文件。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文件	读取文件全部文本。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文本	打印且不换行。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

循环让某段步骤按次数或条件重复执行，避免手工复制很多遍。要想清两件事：重复什么？什么时候停？没有停止条件就会「转不停」。

先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=sowl_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SOWL 六学期兴趣课程/学期2。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

六学期兴趣课程：3-2-1 声音重现-文件写入.mix。载入后运行。

九、本节小结

记住：声音重现。