第9课　声音重现-看见声音｜学期二：计时秩序与声音

三、声音重现

第9课　声音重现-看见声音

一、任务目标

声音越大，灯越亮或条形越高——把「听见」变成「看见」，一眼就知道周围有多吵。

二、我们要学什么

学习要点：声音重现
本课过关：能完成：声音越大，灯越亮或条形越高——把「听见」变成「看见」，一眼就知道周围有多吵。
示例对齐：体验题对应「3-1-1 声音重现-看见声音」；完整代码对应「3-1-2 声音重现-正向看见声音」。

三、本节要点

本课要解决：声音越大，灯越亮或条形越高——把「听见」变成「看见」，一眼就知道周围有多吵。要点对齐「声音重现」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。

1读场景明确真实任务

2对要点声音重现

3载入运行六学期兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务：声音越大，灯越亮或条形越高——把「听见」变成「看见」，一眼就知道周围有多吵。知识点侧重「声音重现」。生活情景可对照：孩子对着设备说话或听音乐，中文提示卡「声音」。请先分清：什么是输入（声音传感），什么是输出（彩屏 TFT），运行后应看到什么变化。

本课主要用到：彩屏 TFT、声音传感。

1明确任务「声音重现-看见声音」：要观察的输入/输出主要是彩屏 TFT、声音传感。
2用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
3在彩屏上显示文字或表情图案，作为本课可观察的输出。
4载入后先运行，对照「彩屏 TFT」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

分类	作用	本课用法
显示	在彩屏上画直线。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
文本	把数字字符串解析为数值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
其它	本课程序中用到的积木，载入后可在工具箱中对照名称查看。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
板载传感	读取麦克风音量大小。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
显示	为彩灯/屏幕指定颜色值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
显示	把当前画面向某方向平移。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

声音传感把音量变成数值，再与阈值比较去控灯或显示。

先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=sowl_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SOWL 六学期兴趣课程/学期2。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

六学期兴趣课程：3-1-1 声音重现-看见声音.mix。载入后运行。

九、本节小结

记住：声音重现。