第6课　字典刷卡签到｜学期四：智慧校园物联

二、智慧校园

第6课　字典刷卡签到

任务场景：字典刷卡签到

一、任务目标

用字典保存卡号与姓名对应，刷卡时查出并显示姓名／状态。

二、我们要学什么

学习要点：智慧校园
本课过关：能完成：用字典保存卡号与姓名对应，刷卡时查出并显示姓名／状态。
示例对齐：体验题对应「2-2-1 字典刷卡签到」；完整代码对应「2-2-2 读卡刷卡签到」。

三、本节要点

本课要解决：刷卡比对授权名单：对的开门／登记，错的提示拒绝。要点对齐「智慧校园」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。

1读场景明确真实任务

2对要点智慧校园

3载入运行兴趣课程积木/代码

四、解题思路

任务：用字典保存卡号与姓名对应，刷卡时查出并显示姓名／状态。知识点侧重「智慧校园」。生活情景可对照：宿舍/家门口刷卡开门，中文提示卡「智能门锁」。请先分清：什么是输入（网络/物联网），什么是输出（蜂鸣器/音乐），运行后应看到什么变化。

本课主要用到：蜂鸣器/音乐、网络/物联网。

1明确任务「字典刷卡签到」：要观察的输入/输出主要是蜂鸣器/音乐、网络/物联网。
2用「如果」判断传感或变量是否达到阈值，再决定点亮、显示或发声。
3用系统时间或定时器记录时刻差，完成计时、测反应或节拍控制。
4用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
5载入后先运行，对照「蜂鸣器/音乐」；再只改一处参数看差异。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	字典	用若干键值对组成字典。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	字典	键不存在时返回默认值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	元组	用若干项组成不可变序列。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	传感	读取卡内数据区。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	元组	把其它序列转成元组。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。
	元组	按位置取值。	本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。

六、知识点讲解

字典用「键 → 值」保存对应关系，如商品名对应价格。用键查找，比两个平行列表更不容易对错行；先确认键是否存在再取值。

先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mini_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo MINI 兴趣课程/学期4。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

兴趣课程：2-2-1 字典刷卡签到.mix。载入后运行。

九、本节小结

记住：智慧校园。