单元三 · 串联与并联 · 第12课
第12课 避免短路
串并联路径决定亮灭条件
一、情境引入
科学现象：电源两极不得直接短接；短路会导致过大电流，危害电源与器件。
仿真中对比：正常经电阻/LED 通路 vs 错误把电源两极短接（观察异常，立即断开）。
想一想：生活中还有哪些类似现象？
二、猜想假设
先写出你的猜想（可后改）：
参考猜想（先别看）：电流过大、危险。
三、电路仿真（MixCK）
本课核心是安全判断（无法在仿真中直接「体验」触电/短路风险）。可先打开电路熟悉器件，再在下方学习单中选择并自动判定对错。
待验证规律：电源两极不得直接短接；短路会导致过大电流，危害电源与器件。
打开本课自建最简电路，辨认器件后点「仿真」观察现象。
正在打开仿真
正在载入 MixCK 电路画布…
四、数据分析（学习单）
五、结论解释
用科学原理解释上面的现象（不要只写教室里发生了什么）：
参考解释
针对现象：电源两极不得直接短接；短路会导致过大电流，危害电源与器件。
科学原理：电源两极直接用低阻导线短接时，回路电阻极小，电流会变得很大，可能发热、损坏电源与器件，也更危险。正常用电必须经过用电器（和合适限流）。
请把学习单里的读数/现象当作证据，对照上面的原理说明「为什么会这样」。
六、本节要点
- 科学现象：电源两极不得直接短接；短路会导致过大电流，危害电源与器件。
- 仿真：电源+电阻+灯（安全通路）（MixCK 电路）
- 用学习单图表作为证据，再写出普遍规律
七、测评提高
选出后点「检查」。
本课科学现象是？
本课主要靠？
学习单图表的作用？