单元四
第14课 课堂互动-一人抢答
一、任务目标
收到开始抢答再按键上报姓名，屏上提示「抢答发送」。
二、我们要学什么
- 学习要点：抢答上报｜开始后按键把自己的名字发出去
- 本课过关：能完成：说出抢答就是开始后按 B1 把本机用户发到抢答者主题；载入编程体验，指出收到开始后按 B1 显示「抢答发送」，收到抢答者消息会把名字滚过彩屏；再运行完整程序，指出用集合记下抢答者，人数达到 2 就结束本轮并显示「==」。
- 示例对齐：编程体验对应 「4-2-1 课堂互动-一人抢答」；完整程序对应 「4-2-2 课堂互动-多人抢答」。
三、本节要点
本课要利用物联网认识抢答上报：先等开始信号，再按键发名字。重难点是分清两套——体验收到抢答者就滚动该名字；完整用集合收齐 2 人后结束。要点对齐「抢答上报｜开始后按键把自己的名字发出去」。
四、解题思路
任务：利用物联网，用两套程序认识抢答。订阅「开始抢答」和「抢答者」。编程体验按 B1 发送后，收到名字就滚动；完整程序把名字放进集合，达到 2 人结束本轮。请对照彩屏。
本课主要用到：Wi-Fi；MixIO；彩屏 TFT；按键 B1。
- 1利用物联网，开始之后，按 B1 发出的名字有没有出现在主题和彩屏上。
- 2订阅「开始抢答」：消息为 1 时显示「开始抢答」。
- 3开始后按 B1，向「抢答者」发布本机用户，彩屏显示「抢答发送」。
- 4体验：收到抢答者消息后滚动该名字，并回到「==」。完整：把收到的名字放进集合，人数达到 2 就结束本轮。
- 5完成补全与从头编写，并对照现象。
流程示意
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
 | 集合 | 创建不重复元素集合。 | 完整创建空的抢答者集合，用来记下已经报到的名字。 |
 | 集合 | 向集合添加或丢弃元素。 | 完整每收到一条抢答者消息，就把该名字加入集合。 |
 | 集合 | 元素个数。 | 完整判断集合人数是否达到 2，到了就清空并结束本轮。 |
六、知识点讲解
先弄清：先等开始再发名字；再进编程练习对照滚动和集合。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sant_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SANT 十学期兴趣课程/学期4。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
十学期兴趣课程：4-2-1 课堂互动-一人抢答.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SANT 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：编程体验按 B1 抢答后，仍一直保持开始抢答为真，可以连续再发。
判断：完整程序用集合记下抢答者，人数达到 2 就结束本轮并显示「==」。
本课说的「抢答上报」指的是？
编程体验和完整程序的主要差别是？
运行编程体验，收到开始后按一次 B1，应看到？
九、本节小结
本课认识抢答上报：开始后按 B1 发名字。编程体验收到名字就滚动；完整程序用集合收齐 2 人后结束本轮。