第4课　抢7游戏｜计时·点阵与触摸

一、秒表计时

第4课　抢7游戏

任务场景：抢7游戏

一、任务目标

走表时盯着个位，按 T2 停表：计时 % 10 等于 7 显示对勾，否则显示叉。完整代码暂停时用 T2 升难度、T3 降难度（1～4 循环），开始默认为最低档 L1。

二、我们要学什么

学习要点：停表看个位是不是 7（计时 % 10 == 7），用 YES／NO 图案报胜负
本课过关：能演示停在 7 与没停在 7 两种屏上结果，并说出 % 10 抓的是个位。
示例对齐：体验题对应「1-4-1 抢7游戏」；完整代码对应「1-4-2 可变难度抢7游戏」。

三、本节要点

本节把秒表变成抢 7：走表刷数字，停表刷对勾或叉。不是「灯亮比谁按得快」。

1读场景明确真实任务

2对要点停表看个位是不是 7

3载入运行本课积木/代码

四、解题思路

输入：体验题 T2 走／停、T3 清零；完整代码 T0 走／停、T1 清零，暂停时 T2 升一档、T3 降一档（1～4）。
输出：走表显示计时；停表显示 YES 或 NO。
生活对照：课间抢答：停在带 7 的数上算赢。
验证现象：停在 7、17、27… 出现对勾；其它数出现叉。

本课主要用到：点阵屏、板载按键、定时器。

1明确任务「抢7游戏」：赢不赢看停表那一瞬的个位。
2T2 取反开始：转为开始则 init 定时器；转为停止则判断 % 10 == 7。
3走表时只显示计时，不要和 YES／NO 抢同一帧。
4载入后先练停 7；完整代码用 T2／T3 换档后看个位变快。

流程示意（可对照左侧文字）

五、图形块功能讲解

下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。

图形块	分类	作用	本课用法
	逻辑	比较两个值（大于/等于/小于等），得到真或假。	停表时判断计时 % 10 == 7。
	数学	加、减、乘、除、取余等运算。	取余 % 10 抓个位。
	板载显示	在点阵上显示内置或自定义图案（心形、对勾等）。	停表后 YES 对勾或 NO 叉。
	文本	把多段文字连成一句。	完整代码：屏上显示 L + 难度。
	文本	把数字变成可显示的字符串。	完整代码：把难度数字拼进提示。

六、知识点讲解

「抢 7」把秒表变成课间抢答器：走表过程中盯着个位，停在带 7 的数上算赢。比的是眼疾手快，用的仍是上一课的计时与按键。

取余判断「个位是 7」

计时 % 10 == 7 表示个位为 7（7、17、27…）。暂停的瞬间用比较积木得到真/假，再显示对勾或叉。赢不赢看的是停表那一刻的数字，不是按得越快越好。

走表时显示数字，停表时显示胜负

开始为真：点阵刷「计时」。开始为假：根据是否抢中 7 显示 YES/NO 图案。两套输出不要叠在同一帧里互相覆盖。

比较与显示图案

逻辑比较得到布尔值；显示图案把结果变成一眼能懂的符号。需要把数字拼进提示文字时，先把数字转成文字再拼接。

游戏规则要先写清：何时允许按停、停在 7 算不算、要不要清零再来一局。
个位变化很快时，人眼会觉得「怎么总停不中」——可先把精度调粗，再加快，体验难度从哪来。
过关：能讲清「% 10」为什么能抓个位，并演示停在 7 与没停在 7 两种屏上结果。

先想清「停表瞬间用哪条判断决定对勾/叉」，再进编程练习对照点阵。

七、编程练习

点「载入」打开 MixVM（board=mixgo_zero_design）。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。

选择题目

1-4-1 抢7游戏.mix。载入后运行。

九、本节小结

记住：抢的是个位 7。停表看计时 % 10，对勾或叉一眼能懂。