生物小图谱 · 第1关 · 认识挑战
认识挑战：校园里住着谁？
自学 · 认识挑战
认识挑战
观察记录表种类与数量
校园植物生产者
鸟类昆虫消费者
食物网图箭头表示能量
校园生物多样性
对照指南 · 本单元
指南任务 绘制生物多样性图谱
探究：校园实地调查：记录观察区域内动植物种类、数量与生存环境
创作：绘制校园生物图谱、食物链与简易食物网（含图例与区域说明）
交流：布置展示，介绍校园生物种类、特点与保护事例
本关任务
- 看懂本关挑战
- 写出你的猜测
- 想好下一关怎么测
你的挑战
观察校园生物，思考它们之间有什么联系，能否画成图谱。
选择一片观察区域；讨论调查方法与记录表。
边看边想：
- 有哪些植物？
- 有哪些动物？
- 它们靠什么生存？
认识任务物品
先看看调查记录与图谱工具，再写下你想弄清楚的问题。
我想弄清楚
常见动植物如何相互依存？
先写下你的猜测（假设）：
下一关
- 若已完成自检，可翻到下一页。