四、课堂互动
第16课 课堂互动-点名答题
一、任务目标
做出点名答题：随机点到同学后出示题目，答完给出对错或得分提示。
二、我们要学什么
- 学习要点：课堂互动
- 本课过关：能完成：做出点名答题：随机点到同学后出示题目，答完给出对错或得分提示。
- 示例对齐：体验题对应 「4-4-1 课堂互动-点名答题」；完整代码对应 「4-4-2 课堂互动-多人点答」。
三、本节要点
本课要解决：做出点名答题：随机点到同学后出示题目，答完给出对错或得分提示。要点对齐「课堂互动」。先确认输入是什么、输出应看到什么，再改一处验证。
四、解题思路
任务：做出点名答题：随机点到同学后出示题目，答完给出对错或得分提示。 知识点侧重「课堂互动」。 生活情景可对照：教室里师生互动举手答题，中文提示卡「课堂互动」。 请先分清：什么是输入（板载按键、网络/物联网），什么是输出（彩屏 TFT、蜂鸣器/音乐），运行后应看到什么变化。
本课主要用到：彩屏 TFT、板载按键、蜂鸣器/音乐、网络/物联网。
- 1明确任务「课堂互动-点名答题」：要观察的输入/输出主要是 彩屏 TFT、板载按键、蜂鸣器/音乐、网络/物联网。
- 2用「如果」判断传感或变量是否达到阈值，再决定点亮、显示或发声。
- 3在彩屏上显示文字或表情图案，作为本课可观察的输出。
- 4用「重复执行」搭出主循环，让程序一直运行，而不是只执行一次就结束。
- 5载入后先运行，对照「彩屏 TFT」；再只改一处参数看差异。
流程示意（可对照左侧文字）
五、图形块功能讲解
下面只列出本课首次出现的 Mixly 图形块（真积木截图）。已在前面课讲过的不再重复；先认新块，再点「载入」对照拖搭。
| 图形块 | 分类 | 作用 | 本课用法 |
|---|---|---|---|
 | 文本 | 在字符串中查找子串位置。 | 本课编程练习中首次使用，载入后可在工具箱对照。 |
六、知识点讲解
先弄清本课输入与输出，再进编程练习对照现象。
七、编程练习
点「载入」打开 MixVM（board=sowl_design）。默认图形化积木；起步程序与积木均来自 MixGo SOWL 六学期兴趣课程/学期4。若题目带外设 design，载入时会自动导入接线。在 Mixly 工具栏点「运行 / 停止」，「检查」做关键字核对。请先读本页「四、解题思路」与「五、图形块功能讲解」，再点载入。
六学期兴趣课程：4-4-1 课堂互动-点名答题.mix。载入后运行。
正在载入编程环境
正在载入 MixGo SOWL 仿真编程环境…
八、课堂练习
先完成两道正误判断，再做其余题目；选出后点「检查」。
判断：只背概念或积木名字，不观察仿真里输入变化时输出是否跟随。
判断：先确认本课输入（按键/传感）与输出（灯/屏/声），改一处输入看输出是否按「课堂互动」变化。
本课最应对齐的学习要点是？
在 MixGo SOWL 仿真中，验证控制效果应优先观察？
完成本课后，你应能？
九、本节小结
记住：课堂互动。